Daily Archive: July 1, 2019

მოსწავლეებში სემიოტიკური უნარების განვითარების ხელშეწყობის კვლევა

წინამდებარე ნაშრომი წარმოადგენს პედაგოგიური კვლევის ანგარიშს, რომელიც იკვლევს, თუ როგორ უნდა განვავითაროთ მოსწავლეებში სემიოტიკური უნარები სწავლა-სწავლების პროცესის დროს. კვლევა წარიმართა 2018-2019 სასწავლო წლის განმავლობაში. კვლევის პროცესი დაიყო ორ ძირითად ნაწილად. პირველ ყოვლისა მოხდა საკვლევი...

როგორ გავაუმჯობესოთ ქიმიის გაკვეთილზე IX კლასის მოსწავლეთა შემაჯამებელი სამუშაოების შედეგები

ნაშრომი წარმოადგენს სსიპ გორის მუნიციპალიტეტის სოფელ ქიწნისის საჯარო სკოლის ქიმიის მასწავლებლის ოლინა დოგუზაშვილის მიერ განხორციელებული პრაქტიკული კვლევის ანგარიშს. ნაშრომში სამეცნიერო ლიტერატურზე დაყრდნობით აღწერილია მოსწავლეთა შეფასების ტიპები და მათი მნიშვნელობა სასწავლო პროცესში. განხილულია პრაქტიკაში შემაჯამებელ...

მოსწავლეთა მოტივაციის განმსაზღვრელი ფაქტორები მათემატიკის გაკვეთილზე სსიპ – ქალაქ თბილისის N85 საჯარო სკოლის 𝐗გ კლასში

ნაშრომი შედგება შვიდი ნაწილისაგან. I თავში მოცემულია საკვლევი საკითხის მიმოხილვა: აღწერილია პრობლემა და გამოკვეთილია პრობლემის გამომწვევი სავარაუდო მიზეზები, საკვლევი კითხვა. კვლევის მიზანი და ამოცანები. II თავი წარმოადგენს ლიტერატურის მიმოხილვას. წარმოდგენილია სხვადასხვა ავტორის მოსაზრებები და...

მოსწავლეთა სწავლის შედეგების ამაღლება მათემატიკაში სსიპ-ქალაქ თბილისის N85 საჯარო სკოლის Vა კლასში

სასკოლო განათლების სისტემას პიროვნებისა და საზოგადოების განვითარებაში უმნიშვნელოვანესი როლი აკისრია. სკოლას შეუძლია განსაზღვროს ადამიანის შემდგომი სწავლის, განვითარების შესაძლებლობები. მოსწავლეების სწავლის შედეგების გამომწვევ მიზეზებზე მსჯელობა წლების განმავლობაში აქტიურად მიმდინარეობს განათლების საკითხით დაინტერესებულ საზოგადოებაში. მათ შორის...

რატომ განსხვავდება მოსწავლეთა სემესტრული/წლიური შეფასება შემაჯამებელ დავალებებში მიღებული შეფასებისაგან?

XXI საუკუნეში მასწავლებელი ახალი გამოწვევების წინაშე დადგა, თუმცა შემაჯამებელი ტესტირება და მასში მოსწავლეთა გაწაფვა ერთ-ერთი აქტუალური და მუდმივი გამოწვევაა. შემაჯამებელი სამუშაო წარმოადგენს შედარებით მარტივ იმიტაციას საატესტატო, თუ ეროვნული გამოცდებისას. ეს არის ჩვენი მოსწავლეების მიერ...

როგორ გავაუმჯობესოთ საშინაო დავალების შესრულების ხარისხი ახალშენის N2 საჯარო სკოლის IX კლასში მათემატიკაში.

საშინაო დავალება მოსწავლეს და მასწავლებელს საშუალებას აძლევს უფრო ახლოს იყვნენ ერთმანეთთან. მათ შეუძლიათ გამართონ დისკუსია ერთმანეთში, ან განიხილონ პრობლემა გაკვეთილის დაწყებამდე ან შემდეგ. საშინაო დავალება საუკეთესო გზაა პასუხისმგებლობის გრძნობის განვითარებისათვის. ის საშუალებას აძლევს მოსწავლეს...

Inline
Inline